25/05/2024
Le développement psychomoteur de l'enfant comprend l'évolution de ses capacités motrices, cognitives et affectives. Voici un aperçu des principales étapes de ce développement, classées par tranches d'âge :
De la naissance à 3 mois :
- Motricité globale : Réflexes primitifs (moro, grasping, etc.), mouvements des bras et des jambes, contrôle de la tête.
- Motricité fine : Agrippe des objets dans sa main (réflexe), suit des yeux des objets en mouvement.
- Langage : Pleurs, gazouillis, premiers sourires.
- Cognition : Réagit aux visages et aux sons, distingue les voix familières.
De 4 à 6 mois :
- Motricité globale : Roule du ventre au dos et vice-versa, commence à s'asseoir avec support.
- Motricité fine : Saisit des objets volontairement, passe des objets d'une main à l'autre.
- Langage : Babille, rit, émet des sons variés.
- Cognition : Explore les objets avec la bouche, reconnaît des visages familiers.
De 7 à 9 mois :
- **Motricité globale** : S'assoit sans support, commence à ramper, peut se tenir debout avec support.
- Motricité fine : Utilise le pouce et l'index pour saisir des petits objets (prise en pince).
- Langage : Répond à son nom, utilise des syllabes répétitives ("mama", "papa").
- Cognition : Comprend la permanence de l'objet, montre des préférences pour certains jouets.
De 10 à 12 mois :
- Motricité globale : Se tient debout sans aide, commence à marcher en se tenant aux meubles (marche avec appui).
- Motricité fine : Pointe des objets, empile des blocs.
- Langage : Dit quelques mots simples, comprend des instructions simples.
- Cognition : Imitation des gestes, joue à des jeux simples (cache-cache).
De 1 à 2 ans :
- Motricité globale : Marche seul, commence à courir, grimpe sur les meubles.
- Motricité fine : Utilise des crayons pour gribouiller, tourne les pages d'un livre, mange avec une cuillère.
- Langage : Vocabulaire de 50-200 mots, forme des phrases simples.
- Cognition : Jeu symbolique (fait semblant), suit des instructions simples en deux étapes.
De 2 à 3 ans :
- Motricité globale : Court avec plus de coordination, saute avec les deux pieds, monte et descend les escaliers.
- Motricité fine : Dessine des formes simples, construit des tours de blocs, manipule des puzzles simples.
- Langage : Vocabulaire de 300-1000 mots, utilise des phrases plus complexes.
- Cognition : Comprend les concepts de taille et de quantité, commence à jouer avec d'autres enfants.
De 3 à 5 ans :
- Motricité globale : Monte à vélo avec des petites roues, attrape une b***e, marche sur la pointe des pieds.
- Motricité fine : Découpe avec des ciseaux, dessine des formes plus complexes, écrit quelques lettres.
- Langage : Raconte des histoires simples, pose beaucoup de questions, utilise des phrases complètes.
- Cognition : Compte jusqu'à 10, reconnaît des couleurs et des formes, joue à des jeux de rôle plus élaborés.
Chaque enfant est unique et peut atteindre ces étapes à des rythmes différents. Cependant, si des re**rds significatifs sont observés, il est important de consulter un professionnel de la santé pour une évaluation plus approfondie.